【文青的居家日常】
哥：你知道"國富論"嗎？
弟：亞當‧斯密寫的，他是經濟學家，這本書說的是%##@@@.....
哥：資本論呢？
弟：馬克思寫的，內容是@##%%%...。那你知道這兩本書和工業革命的關係嗎？
哥：嗯，我覺得是@**%%%.....
----------------------------------------
前些日子在客廳旁收拾了一個角落，兩個小孩常常或躺或趴在那裡看書、滑手機，一邊看書或打電動，一邊閒聊，類似以上的對話，不斷循環。
我不確定學校是否教授這些內容，但可以確定他們會好奇課本或老師提及的內容，進一步去找尋書籍或資料來閱讀，然後兄弟閒聊不需顧及太多，用知識輾壓對方是常事，透過彼此的論辯，產生很多話題。
這些片斷談話，讓我發覺他們知識涉獵的範圍非常廣，根本不是國高中時期的我所能理解。
這是文青的居家日常，不是我們那個年代在聯考浮沈的考生日常。
當國富論、亞當‧斯密、資本論和馬克思不再只是幾個文字，而是連結社會變遷與個人思考的媒介，然後反思或有效運用於真實生活中，我覺得這樣才是知識活化、也是學習的真諦。
暑假之際，即使將升高三的哥哥面臨大考到來，我希望這樣的日常可以持續。
知識追尋與學習沒有終點，因為有這些，我們的生活才會如此精彩與豐足。
*兩兄弟不只談經濟、社會，也談心理學、生物、數學、文學、體育、流行文化與音樂...，連NBA都可以聊到跨國經營、體育行銷、媒體與運動醫學...
*圖：弟弟打算看的書。
Search